摘要

微课是新课改下学科教学中普遍采用的一种信息化教学方式,具有内容短小精悍和形象直观等特性,尤其适用于抽象性比较强的物理知识学习。本文基于初中物理实验教学,就如何高效地应用微课开展教学进行了分析。

  • 单位
    兰州市城关区华侨实验学校

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