案例式多媒体教学对手术室器械护理培训效果的改善作用

作者：周蓉芝

来源：中医药管理杂志, 2018, 26(02): 24-25.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2018.02.010

• 案例式多媒体教学
• 手术室
• 器械护理

目的:评估案例式多媒体教学对手术室器械护理培训效果的改善作用。方法:选取医院2015年6月2016年6月干预前进行的725台手术和2016年7月2017年7月干预后进行的731台手术为研究对象,比较案例式多媒体教学法对手术室器械护理人员的培训效果。结果:干预后手术室器械相关不良事件发生情况、手术室器械管理效果及手术医师满意度均明显优于干预前(P<0.05)。结论:案例式多媒体教学法可有效降低手术室器械相关不良事件的发生率,提升手术室器械管理效果。

• 单位
  衢州市中医医院