深耕“实践研究”优化“立德树人”

作者：熊川武

来源：惠州学院学报, 2022, 42(04): 120.

DOI：10.3969/j.issn.1671-5934.2022.04.022

一、实践研究的意义。这里的实践研究特指教育实践研究，是探索教育主观见之于客观的路径与技术等的活动，具有现场性、直接性、可感性与实效性等特征，与教育理论研究既对立又统一。

• 单位
  华东师范大学