<正>有效的教学活动起始于一个具体、明确的目标,它既是一节课的预设点,也是一节课的考核点。但很多教师缺乏目标意识,不去思考如何设定切实的课堂教学目标,直接照抄课程标准的内容要求或教师教学用书所列目标;有的教学目标设定仅停留于知识层面;或以教师活动描述教学目标;教学目标表述模糊、不明确。这样一些现象很普遍,导致了教学的随意性和盲目性,学科核心素养的培养难以落实。教学目标的作用和设定值得反思和探讨。教学目标是教学过程中师生预期达到的学习结果和标准,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
