教育机器人提升自闭症学生社会交往能力的个案研究

作者：王碧涵; 周桂龙; 晏春霞

来源：贵州工程应用技术学院学报, 2023, 41(02): 127-134.

• 教育机器人
• 自闭症学生
• 社会交往能力
• 个案研究

采用A-B-A倒返实验设计，通过教育机器人乐高WEDO2.0对自闭症学生进行社会交往能力的个案干预，对自闭症学生主动发起互动次数、回应互动次数、互动时长的干预效果进行数据分析，研究表明，该自闭症学生的三个目标行为经过8周的干预训练都有显著进步，这说明采用教育机器人对自闭症学生的社会交往能力的干预是有效的。