我国在教育规模扩大阶段对教师退出的形式与作用认识不足,未能形成有效的教师退出机制,教师退出困难,优胜劣汰失灵,影响了教育质量的提升。教育步入内涵发展期后,退出机制短板亟待补齐,应尽快落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,建立完善教师退出机制,从制订完善教师退出法规、增加退出的形式与梯度、延长新教师试用期、推行主讲教师制、建立教师退出保障机制等方面构建教师退出机制。同时,深化教师收入、职称与考核制度改革,助力退出机制形成。
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