随着科技发展和社会进步,微课作为一种新兴教学模式受到教育界的广泛关注,为我国教育事业发展做出了巨大贡献。而软件课程实践性较强,并且随着新课程标准改革的深入,对学生的综合素质要求有所提升,传统的教学模式出现明显的滞后性,因此将微课应用于软件课程中具有明显的现实意义。