凭“助学”之力 探文本之渊——基于《复活》(节选)的教学策略研究

作者：陈雪

来源：语文天地, 2022, (07): 73-75.

<正>自国家推广使用统编高中语文教材以来便广受师生关注，其中学习提示、单元整合、注释、插图等助学系统，更是颇得重视，如统编本与人教本古诗文注释比较(谢富文，高中语文必修教材统编本与人教版古诗文注释比较研究[D]，大理:大理大学，2021)、统编本与人教本插图对比(刘雍，同文异图:人教版与统编版高中语文教材插图对比研究语文教学与研究[J],2021,17)等，对于单元整合、学习提示的研究更是数不胜数。