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摘要
批评性话语分析对于教学效率的提高,教学效果的改善具有显著作用。通过分析影响高校非英语专业英语课堂话语的因素,可以提高学生课堂兴趣,提升教学效果。本文通过对江西经济管理干部学院公共英语课程《商务英语》的话语进行批评性分析,研究对现有英语课堂话语秩序的影响因素,以期提高高校英语教学效果。
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批评性话语分析对于教学效率的提高,教学效果的改善具有显著作用。通过分析影响高校非英语专业英语课堂话语的因素,可以提高学生课堂兴趣,提升教学效果。本文通过对江西经济管理干部学院公共英语课程《商务英语》的话语进行批评性分析,研究对现有英语课堂话语秩序的影响因素,以期提高高校英语教学效果。
