“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略探讨

作者：刘念

来源：求知导刊, 2020, (27): 41-42.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.27.020

• “微课程”
• 初中英语
• 教学策略

伴随着我国科学技术水平的提升与社会的快速发展,新型教学手段在课堂中得到了充分的发展和利用,"微课程"是伴随着信息化技术发展所衍生出的新型教学模式。在初中英语教学过程中,以视频教学为核心,将传统教学模式进行创新,突出现代英语课堂教学的情境创建、课堂导入等环节,以更加先进的教学手段提升初中英语教学的实效性。因此,自"微课程"诞生以来,这一新兴的教学方式正逐渐得到广大师生的认可。但是,如何提升"微课程"教学的有效成果是当前"微课程"教学应用仍然需要探索的一个话题。文章就"微课程"的特点与优势,提出"微课程"在当前初中英语教学中出现的问题以及注意事项,提出"微课程"在初中英语教学中的设计策略,优化教学资源,提升教学质量。