基于实验情境的“酶是生物催化剂”(第1课时)教学设计

作者：李华飞

来源：生物学教学, 2021, 46(09): 42-43.

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• 情境教学
• 酶
• 教学设计
• 高中生物学

以"比较过氧化氢在不同条件下的分解"演示实验创设教学情境,将酶的相关知识串联起来。引导学生观察、思考和分析,深入理解酶的概念、作用及特性。