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摘要
因高校自身职责多样、工作复杂,高校绩效考核方案缺少科学性、公平性,绩效考核难以成为有效激励的管理工具。本文以安徽中医药大学绩效考核方案运行为例,分析思考高校绩效考核的成就与困惑。高校在构建绩效考核方案的过程中,明确基于工作分析的高校绩效考核对象、确立基于岗位胜任力的高校绩效考核指标体系、部分实现基于公平原则的激励作用,但是依然难以兼顾多重激励导向、难以兼顾不同资源条件下的相对公平、难以降低绩效考核成本。文章建议下放绩效考核权力,制定并完善绩效管理机制,开发简便易行的绩效考核工具,据此使高校绩效考核起到应有的激励作用。
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