<正>"立美教育"是江苏省课程基地建设项目,笔者紧紧围绕该课程,着力打造微观具态的"立美课堂",触发儿童语文学习"诗性"的按钮,以呈现整合特质的"立美课程",走向富有生命力的"立美教育"。一、"立美课堂"审美化教学的"诗意旨趣"1.彰显语文核心素养之美——守望诗的眼睛。"诗眼"一词最早见于北宋,苏轼诗云:"天工忽向背,诗眼巧增损。"诗眼是诗作中点睛传
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