构建基于深度学习的高中数学智慧型课堂的策略

作者：李洋

来源：牡丹江教育学院学报, 2022, (10): 112-114.

• 深度学习
• 智慧型课堂
• 数学学科核心素养

深度学习使得课堂教学不再是简单的知识讲授，而是师生共同成长的生命历程，教师从培养“知识学生”到培养“智慧学生”,教学相长，教师成长为善于培养智慧学生的智慧教师，形成基于智慧教师和智慧学生的“智慧型课堂”。