针对"固体废物处理与处置"课程教学在新工科教改中遇到的实际问题,本文通过对课程教学方法、教学内容、教学模式进行了教学改革,提出了优化课程内容体系;在教学模式上增加案例教学、互动教学等教学方法,引入实际工程中先进处理工艺,让学生接触新的技术和工艺;组建结构合理的教学团队,根据不同教师的专业方向,分方向授课,促进教学质量持续提高等一系列改革措施,以期最终到新工科下应用人才的培养目标。
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