“多元联结”的数学深度学习

作者：刘中兵

来源：数学大世界(上旬), 2020, (06): 80.

• 小学数学
• 课堂教学
• 多元联结
• 深度学习

在数学教学中,教师要注重数学知识内容之间的横向贯通、纵向构建以及多元实践。在"多元联结"的数学背景下,数学知识之间的联系将会更加密切,有助于学生数学核心素养的提升。