随着信息技术的快速发展,教育行业,也发生了很大很大的变化。在初中这个教学的阶段,物理这门课程,占据了非常重要的地位,数据采集器,以及计算机等信息设备,在物理教学的过程中,也得到了广泛的应用。信息设备的使用,不光是对物理教学的手段进行的创新,对教学的理念而言的话,更是一次重要的革命。数字化的信息设备,在初中物理的实验教学过程中,发挥了重要的作用。本文针对数字化手段,对传统的初中物理实验教学的优化,进行了一定的探析。
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