英语是初中阶段的重要学科,其作为学生学习的第二语言,在学习中有着一定的难度。初中英语的知识点内容较为零散,加上学生英语基础知识较为薄弱,学习能力有待提高,影响课堂活动有效性。单元教学设计是课堂活动开展的基础,教师要从单元设计角度准确把握教学思想,了解学生学习规律,结合学生实际情况,优化和整合教材内容,构建高效英语课堂。本文结合初中英语教学,提出了几点单元教学设计策略。
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