现阶段伴随着新课标教育制度在高中教学阶段逐步推广实践,使得形式新颖、结构优化的新教育模式被引入课堂教学内容,既培养了学生独立自主的学习技能,也使得教学质量得到进一步提升。文章以情境教学在高中数学课堂中的运用为论点,采用道理与举例论证方式进行研究并得出结论,由于情境教学在实践当中表现出的优越性,使其逐步成为推进高中数学教学改革的重要措施之一,为此应当在确保教学目标不变的情况下,从教学理念、目标、设计、实施、评价等方面采取措施进行创新优化,从而形成一套符合高中数学教育现状的新方案。
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