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摘要
<正>因为小学生年龄小且生活阅历不足,所以在与他人沟通方面会存在问题。对此,本文分析了小学班主任与学生和谐关系的构建策略,强调班主任应该贯彻"以生为本"的理念,积极与学生进行互动和交流,并充分把握好严厉和慈爱之间的关系,积极构建和谐友好的师生关系。一、贯彻"以生为本"的教学理念基于新课程改革的背景,班主任在开展班级管理工作时,应该将"以生为本"的理念贯彻落实,并充分信任、尊重和认可学生,让全体学生都能够感受到班主任对他们的关注和重视。在传统的班级管理工作中,为了提高班级管理效率,很多班主任都是以管理者的身份对待学生,
