在小学数学探究性作业中培养学生高阶思维

作者：施燕

来源：新课程导学, 2020, (22): 80.

• 小学数学
• 探究性作业
• 高阶思维

培养学生的高阶思维是当前小学数学教育的共识。探究性作业需要学生观察、分析、类比、实验、创造以及总结,能更好地促进学生核心素养的养成,有效培养学生的思维能力。