课堂教学中学生学习数学积极性的调动关键在教师。在教学中,教师应通过设置各种问题情境,创设各种具有启发性的外界刺激,引导学生积极思维,激起学生要"弄懂""学会数学"知识和技能的欲望。教师要重视学生学习态度的教育,激发学生学习的兴趣,还要采取灵活多样的形式,增强学生的学习兴趣。在课堂教学中,力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣。学生主动性被调动起来了,自然也会由"要我学"转化为"我要学""我爱学"的。
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