STEM跨学科视域下的项目设计分析——以小学STEM课堂《轮子》为例

作者：邹绮雯; 梁斌

来源：中国教育信息化, 2019, (14): 39-42.

• STEM教育
• 跨学科
• 项目设计

STEM教育作为信息时代的教育热点之一,已逐渐融入中小学教育当中。为了使STEM教育与中小学教育进行更好地融合,更有效地培养符合时代需求的具有核心素养的人才,文章基于STEM跨学科的相关概念,分析STEM教育的项目设计环节,并以STEM课堂实录为例进行详述分析。