课堂系统化学习一般分为三个步骤,即课前、课中和课后。首先在课前,学生需要对即将学习的新知识进行预习;而后在课上由教师运用科学合理的引导方式帮助学生对文化知识进行理解与吸收;最后教师通过布置课后作业使学生进一步对课上所学知识加以巩固。在这其中,作业布置作为教师教学实践中的重难点,需要教师在教育过程中反复完善其有效性,最终达到促进学生学习兴趣,帮助学生加深对课堂中所学知识印象的效果。
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