新课改的推进改变了传统的小学教学模式,对小学数学课堂教学也有着重要的影响,这也使得提问式的教学方式越来越被师生所喜爱。提问式教学不仅能激发学生的学习热情,提高学生的学习兴趣,还能改善枯燥乏味的课堂氛围,提高教学质量。本文通过对目前小学数学课堂有效提问的基本现状进行分析,阐述了提升小学数学课堂提问有效性的相关策略,以期提高小学数学的课堂教学质量。
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