体验式健康教育对2型糖尿病患者血糖及自我管理行为的影响

作者：王洁; 韦伟^*; 黄文贞

来源：中国临床护理, 2021, 13(03): 150-153.

• 2型糖尿病
• 体验式健康教育
• 血糖控制
• 自我管理行为

目的探讨体验式健康教育对糖尿病患者血糖及自我管理行为的影响,为临床医护工作者更好的开展糖尿病健康教育提供参考。方法选取2018年1-12月在内分泌科住院的2型糖尿病患者100例为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各50例。对照组接受常规糖尿病健康教育,观察组在常规教育基础上接受体验式健康教育,比较2组血糖控制情况及患者自我管理行为得分。结果干预3个月后,观察组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白均低于对照组(t=2.017,P=0.046;t=2.483,P=0.015;t=3.022,P=0.003),自我管理行为得分高于对照组(t=-2.723,P=0.008),进一步分析观察组患者自我管理行为各条目发现,观察组患者在饮食、运动、药物条目得分均高于干预前(P<0.05)。结论体验式健康教育能够加深糖尿病患者对糖尿病相关知识的认知,促使其产生改变自我管理行为的意向,从而主动改变自我管理行为,养成良好生活行为习惯,达到有效控制血糖的效果。

• 单位
  河南省人民医院