立足核心素养的培养 探究迷思概念转变策略

作者：朱顺明; 万坤^*

来源：物理教学探讨, 2021, 39(03): 9-12.

• 迷思概念
• 转变策略
• 核心素养

物理教学一方面要关注学生正确学习概念使知识得到传承,另一方面还要重视物理课程对学生核心素养的培养。文章将"物理观念""科学思维""科学探究""科学态度与责任"素养落实于教学过程中,有效地实现了物理核心素养在概念转变过程中的落地生根,为学生的终身发展奠定基础。

• 单位
  江苏省天一中学