互动新技术助力学生实现深度学习——以小学科学课为例

作者：周寰寅

来源：试题与研究, 2020, (24): 45.

• 互动新技术
• 深度学习
• 小学
• 科学

"互动"是一个心理学范围的概念,其中,"互"即"相互""交替","动"即"起到作用"。在教育教学层面,它不仅仅指向教师与学生、学生与学生之间的互动,更指向师生与教材文本、实际应用的互动。至于深度学习,是指在原有的基础上更加深入地把握知识结构,构建系统的知识体系。近些年,随着信息技术的不断发展,互动新技术与小学科学深度教学的结合愈发密切。