物理概念教学的问题及对策——基于对教师资格证考试的分析

作者：张红洋

来源：中学物理, 2020, 38(19): 19-23.

• 概念教学
• 问题剖析
• 解决对策

物理概念是物理知识的基础,是发展学生物理学科核心素养和综合关键能力的基石.结合近两年教师资格证考生试卷的若干案例,分析当前物理概念教学中存在的问题,从学习者、教学以及课程三个方面对其原因进行探析,提出解决之道.

• 单位
  陕西师范大学