病毒蛋白质结构与功能的线上线下混合式教学设计

作者：王迎晨; 董妥; 高虹; 商蕾; 曲章义^*

来源：高校医学教学研究(电子版), 2022, 12(05): 23-27.

DOI：10.3868/j.issn.2095-1582.2022.05.005

• 病毒学
• 结构生物学
• 虚拟仿真实验
• 混合式教学

病毒蛋白质结构属于医学微生物学的教学难点问题。为突破难点，我们以呼吸道病毒的蛋白质结构和变异为核心，将生物信息学中的序列检索、比对、蛋白质结构同源建模，与进化轨迹可视化等知识紧密结合。线上以流感病毒为例讲解每个环节的操作流程，学生根据指导书对腺病毒和新冠肺炎病毒进行分析。线下讨论课形式由学生汇报分析结果，该教学设计在实践中取得了良好的效果和反馈，是新冠疫情背景下线上线下进行教学的有益探索。