在当代科学与技术紧密互动和高度融合的背景下，工匠精神与科学精神的联系越来越紧密，成为互为基础、相互依赖的文化精神。把两种精神联系起来进行“协同培育”，是我国经济社会发展的需要，也是各类人才培育目标和效果的共同需要。这种协同培育能使两种精神相得益彰，真正成为时代精神。协同培育可以通过校园文化精神、思政课程和课程思政等方式推动。
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