初中数学活力课堂的构建策略

作者：宋红超

来源：数学大世界(中旬), 2019, (10): 61.

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在初中数学课堂的教学实践中,数学教师需要积极构建活力课堂,这不仅是集中学生学习注意力和活跃课堂氛围的现实需要,也是提高数学课堂教学质量和激活学生数学思维的现实需要。对此,数学教师一定要采取灵活多样的教学方式和方法,调动数学课堂上的各项积极因素,为学生的数学课堂高效学习奠定良好的基础。