为了激发学生学习兴趣和提高自主学习能力，在材料科学基础课程教学中引入智慧树慕课、雨课堂、微信课程群等，与课堂教学结合形成线上与线下多平台混合式教学模式。从教学设计和课程考核机制等方面开展课程建设与实施，并基于后台数据统计功能，对学生进行学情检测，分析教学实施效果，并提出改进措施，以期进一步提高教学质量。
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