加强转化能力培养,揭示解几问题本质

作者：张泓; 王圣

来源：中学数学研究, 2019, (03): 5-7.

<正>文[1]项卫华老师对2018年全国新课标试卷第19题作了引申推广,本文从转化的角度探究2018年全国新课标卷第19题试题命制的本质.1真题再现如图1,设椭圆C:x2/2+y2=1的右焦点为F,过点F的直线l与C交于A,B两点,点M的坐标为(2,0).(1)当l与x轴垂直时,求直线AM的方程;(2)设O为坐标原点,证明:∠OMA=∠OMB.2转化途径的开发当直线AB斜率不存在时,(2)问结论明显成立.下面主要考虑直线AB斜率存在的情况.重点是