互联网时代职能手机的普及,以及网络中无所不包的海洋信息,从知识的易得性上减少了学生接受教师知识输出的动机和渴望;同时,网络交流成为学生学习生活中重要的组成部分,和对外交往的主要方式,这对课堂教学中的师生、生生交流有着诸多负面影响,因此,需要采取有效措施减少课堂教育中的信息噪音,重塑教师知识权威,提升学生对人际交流的兴趣、技能,对交流沟通的方向结果做积极引导。
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