教师、教材、教法:泛在学习与传统教学比较及应用

作者：王华; 姚何煜

来源：大学, 2021, (43): 7-9.

• 教师
• 教材
• 教法
• 泛在学习
• 传统教学

"互联网+教育"背景下的泛在学习模式是教育发展的大趋势。新冠肺炎疫情防控下"停课不停教、不停学"的应急之举使得泛在学习模式广为应用。泛在学习和传统教育学习在教师、教材、教法与教学实效关系上具有共性,也各有利弊。泛在学习尽管对传统教育教学产生了冲击,但二者可融合共生,从而实现教学实效的最大化。

• 单位
  安徽中医药大学; 安徽广播电视大学; 教育学院