近年来,高职院校实验室建设与实验教学方面虽然取得了一些成绩,但就实验教学资源如何更好地为教学科研服务,还有待进一步提高。本文主要分析了对实践教学地位认识、实验课程改革、实验室信息化管理和实验人员队伍建设等方面的问题,提出加强实验室教学管理方面的对策与建议,从而进一步完善高职院校实验室建设和提高实验教学质量。
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