农村中小学体育教师教学胜任力分析及提升——基于西藏自治区958名教师调查

作者：余建平; 伏祥云; 隆仕军; 彭培真

来源：宁波教育学院学报, 2022, 24(03): 48-54.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2022.03.013

• 西藏自治区
• 体育教师
• 教学胜任力

农村中小学体育教师教学胜任力是实施体育教学、达成课堂教学目标的关键能力。通过问卷星对西藏自治区958名中小学体育教师问卷调查、课堂观察与深度访谈发现：自治区农村中小学体育教师教学胜任力水平不高，教师教龄、职称、编制情况等是影响教师教学胜任力的主要因素；在教学各维度上，胜任水平不同的农村中小学体育教师差异性显著；不同变量水平的农村中小学体育教师教学胜任力表现也存在差异。为了提高自治区农村中小学体育教师教学胜任力水平，需要各级政府与教育行政主管部门重视素质教育，提升本地区农村中小学体育教师课程统整能力，设计促进体育教师专业化发展培训系统。

• 单位
  川北幼儿师范高等专科学校