“拍卖”课题

作者：胡天然

来源：作文大王(中高年级), 2022, (09): 20.

<正>程老师刚宣布完“拍卖”课题的规则，全班就沸腾了。每个组都抓紧时间，讨论要出多少个印章、要讲哪个课题，还要打探消息，了解别的组打算拍哪一课，他们愿意出多少个印章。我们组所有人都认为，第四课“买东西的学问”很好，因为它很生活化，而我们都爱逛商场，这个课题好讲。课题定了，就剩出几个印章的问题了。艺霏是我们组最积极的一个，她说她要出六个印章，她的印章也多，