传统的小学英语教学方式虽然能够传授给学生一定的英语理论知识,但严重忽略了学生其他方面英语素养的提升,尤其是英语交际与文化认知能力的培育。在新时期的教学实践当中,教师应当认识到培育小学学生核心素养的重要性,并将学生的核心素养培育作为主要的教学任务,加以多方面的教学优化。为了应对新时期的英语实践需求,小学英语教学应加强对学生英语能力提升的关注度,采取多方面的实践措施综合培育学生的核心素养,以提高整体的教学成效。
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