<正>2021年7月，国务院发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)。“双减”政策对义务教育阶段的教师提出了全新的要求，本文以“双减”政策为背景，针对小学语文读写一体化教学设计工作展开详细论述。一、“双减”政策解读“双减”政策主要包括如下两点：1.缓解学生的作业压力。在不改变教学目标与教学任务的前提下，减轻学生与家长的作业负担。按“双减”政策要求，
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