随着英语新课改的不断推进,教育部门对初中学生的英语素养更加重视。在推进素质教育发展的过程中,英语阅读能力和写作技能的结合延伸起到了十分重要的作用,只有将阅读和写作放在同等重要的位置,并且有机地将二者进行结合,才能不断提升学生的英语综合应用能力。对教学实践经验进行总结,并分析初中英语读写技能整合教学模式的相关特性,以期为教育工作者的教学实践提供理论借鉴。
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