浅谈提高中职数控车教学效果的举措

作者：陈小芳

来源：山东工业技术, 2018, (23): 223.

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.23.194

• 数控车
• 多媒体教学
• 数控仿真
• 理实一体化

数控车编程与操作是中职学校数控专业的一门非常重要的课程,很多学校仍沿用传统的教学模式,先系统讲解数控车的编程,然后再进行实训教学,因此存在理论教学与实训教学相脱节的现象[1]。为了培养符合企业需求的数控车工人才,本文从优化数控车教学内容、改进教学方式方法等方面提出了一些建议以供探讨。

• 单位
  吉安市中等专业学校