摘要

新文学在中等国文教材选篇中的变动是一个知识流动的过程,不同时期的国文教材则是新文学知识流动的空间。受社会结构以及价值观念变化的影响,主要是文化政治层面上国文课程标准及国家教材审定制度变化的影响,使得教材对新文学作家作品的选编从较早的粗放状态向精致化转变,新文学经历了删减、提纯和价值重组的新知识的生成过程。这个过程中,国文教育中新文学的知识面貌与结构发生了变动,推动了新文学的经典化。

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