幼儿美术活动与地域文化相结合的研究

作者：陈艳

来源：新智慧, 2020, (06): 45.

• 幼儿美术活动
• 地域文化
• 结合

教育是一项长期的事业，它的意义不仅在于对各个年龄段的学生进行知识的传授，更蕴含着一种文化的传承。在基础教育阶段，一方面要帮孩子们打下坚实的基础，以便于后续深入学习各系统相关知识；另一方面要重视文化的渗透，让孩子们在舒适的氛围中获得良好的人文体验，积极健康地学习和成长。为此，本文从幼儿美术教育与地域文化的结合入手，探寻如何利用本土美术资源丰富幼儿美术教学内容，提升教学质量。