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摘要
随着经济全球化的不断推进,全球经济与文化的交流越发频繁,因此优秀的英语能力逐渐成为各企业选择人才的考核项目之一。因此仅仅能够进行简单的沟通和翻译文件已经无法满足企业的需求,出色的写作能力也渐渐成为企业的要求。在学生的整个的学习生涯中,高中阶段是垒实英语基础的最佳阶段。因此在高中阶段的英语教学就需要将英语写作也重视起来,将培养学生的写作能力列为教学重点。在培养学生写作能力时,合理的应用词块理论,能够使学生的英语水平稳定提高,并且能够提高学生学习英语的热情。本文针对如何在高中英语教学中应用词块理论的相关策略展开研究。
