本文重点对新时代背景下高等职业教育智能制造类专业实训教学进行探讨，针对实训素材单一、操作风险高、过程评价难、原理认知难等问题，引入“半物理仿真”概念，提出“党建引领、思政铸魂，兴趣驱动、数字赋能，团队指导、优势互补，革新技术、强化培训”等优化举措，为高职院校智能制造实训教学的开展提供新思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
