“学情”是学生学习的真实状态，在以学生为主体的课堂教学中，以“学情”为基础设计的课堂教学才会更有针对性，教学效果才会更显著。《散步》是统编版初中语文七年级上册莫怀戚写的一篇散文，文章语言质朴，但并不缺乏美感，然而学生却不能较深刻地感受质朴语言中的种种美点。因此，基于学情，抓住《散步》中的美点，从目标分析、教学设计、教学反思三个方面进行语文课堂教学分析有一定的价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
