高校成人教育是我国教育体系中重要的一环,在现行高校成人教育的管理过程中,缺乏从一个二级学院视角对高校成人教育进行绩效评价。通过构建一个五维度的平衡计分卡绩效评价体系,按照评价指标的要求确认利益方和责任方,以期满足利益方利益要求的同时区分利益方的责任,从而实现高校成人教育的可持续发展。
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