泛在学习视域下城市农民工子女积极心理培育研究——以牡丹江市DH小学为例

作者：王华; 刘凤艳; 韩佳

来源：教育现代化, 2019, 6(88): 280-282.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.88.106

• 泛在学习
• 农民工子女
• 积极心理

城镇化建设发展进程中,城市农民工子女作为城市基础教育的教育对象组成部分,普适计算环境下的泛在学习(U-learning)给城市农民工子女的学习提供了便捷的学习条件。本文通过对牡丹江市DH小学的个案分析,管窥如何有效利用泛在学习环境,做好城市农民工子女积极心理培育,以解决农民工子女较为普遍的心理健康状况不良问题,以此来践行国家"办好人民满意的教育"的号召。

• 单位
  教育科学学院; 牡丹江师范学院